질문과 답 · 근거가 있는 숫자
쉼입니다. 속도·구문·쉼을 함께 비교한 연구에서 이해도를 실제로 높인 것은 의미 덩어리 경계에 쉼을 넣은 조건뿐이었습니다.
속도·구문·쉼을 함께 비교한 연구에서 이해도를 실제로 높인 것은 의미 덩어리 경계에 쉼을 넣은 조건뿐이었습니다.
Blau (1990)
속도를 낮추는 것 자체의 효과는 엇갈립니다 — 확인한 연구도, 느린 속도와 보통 속도의 차이가 믿을 만하지 않다는 연구도 있습니다.
Kelch (1985) · Griffiths (1990) · Zhao (1997)
쉼이 들어갈 자리는 화자가 한 호흡을 끊는 자리이고, 그 단위는 평균 4.84단어입니다.
Chafe (1994)
이 비교는 한 연구 계열의 결과입니다. 「속도는 아무 소용 없다」로 읽지 마세요 — 속도 연구가 서로 엇갈린다는 것이 확인된 전부이고, 쉼 쪽이 더 두껍다는 정도입니다.
Blau (1990) 한 연구가 세 조건을 비교했습니다
배속을 0.75로 낮추는 대신, 덩어리 경계에서 잠깐 멈추며 듣는 쪽을 먼저 시도하세요.